教海浪花
- [2020-12-30]·“生态课堂下滋养学生核心素养的有效策略”研究活动之: 艺术组作业展评活动简报
- [2020-12-30]·“生态课堂下滋养学生核心素养的有效策略”研究活动之: 艺术组课例研究(一课二磨)活动简报
- [2020-12-30]·“生态课堂下滋养学生核心素养的有效策略”研究活动之: 艺术组教材培训活动简报
- [2020-12-30]·“生态课堂下滋养学生核心素养的有效策略”研究活动之: 艺术组学课标、学规范活动简报
- [2020-12-30]·“生态课堂下滋养学生核心素养的有效策略”研究活动之:高语组整书阅读活动
- [2020-12-30]·“生态课堂下滋养学生科学素养的有效策略”研究活动之:综合组试卷编制比赛活动简报
- [2020-12-30]·“生态课堂下滋养学生核心素养的有效策略”研究活动之: 艺术组全科阅读暑期创意作业展评活动简报
- [2020-12-24]·英语全科阅读创意作业展评活动简报
- [2020-12-24]·英语组 “同题再构”课例研究活动
- [2020-12-24]·英语组集体备课活动
- [2020-12-24]·英语组学课标学规范活动简报
- [2020-12-24]·英语组教材解读简报
- [2020-12-14]·“生态课堂下滋养学生语文素养的有效策略”研究活动之 ——高语组作业展评活动简报
- [2020-12-14]·“生态课堂下滋养学生核心素养的有效策略”研究活动之:高语组课例研究活动
- [2020-12-14]·“生态课堂下滋养学生语文素养的有效策略”研究活动之 ——高语组教材培训、学课标活动简报
- [2020-12-10]·省课题“区域推进序进数学的课堂教学实践研究”活动在芦墟实验小学举行
- [2020-12-04]·“生态课堂下滋养学生科学素养的有效策略”研究活动之:综合组学课标学规范活动简报
- [2020-12-03]·“生态课堂下滋养学生素养的有效策略”研究活动之 ——低语组教材解读简报
- [2020-11-18]·“生态课堂下滋养学生科学素养的有效策略”研究活动之:综合组课例研究(一课二磨)活动简报
- [2020-11-10]·新教师,亮出你的风采——芦墟实验小学青年教师亮相课活动
- [2020-11-04]·“生态课堂下滋养学生科学素养的有效策略”研究活动之:综合组学生作业展评活动简报
- [2020-10-30]·“生态课堂下滋养学生科学素养的有效策略”研究活动之:综合组学生竞赛活动简报
- [2020-10-20]·生态课堂下滋养学生数学计算素养的有效策略之 数学组学课标学规范简报
- [2020-10-20]·“生态课堂下滋养学生数学运算素养的有效策略”研究活动之: 数学组教材解读活动简报
- [2020-10-14]·我校综合实践课程老师积极参加苏州市综合实践活动课程研修暨教材培训活动
- [2020-09-21]·综合实践活动课程召开主题统整项目研讨活动暨教研组会议
- [2020-09-16]·“生态课堂下滋养学生科学素养的有效策略”研究活动之:综合组暑期全科阅读作业展评活动简报
- [2020-09-07]·芦墟实验小学综合实践活动课程工作计划 (2020-2021学年)
- [2020-09-02]·“生态课堂下滋养学生科学素养的有效策略”研究活动之:综合组教材培训活动简报
- [2020-07-22]·阶段性调研学科质量分析汇总