江苏省教研课题《区域推进序进数学的课堂教学实践研究》专题研讨活动在芦墟实验小学顺利举行。区教育局教研室小学数学教研员凌建青老师、课题组全体成员、芦墟实验小学数学组全体老师参与了本次活动。

芦墟实验小学的张慜喆和南师大吴江实验小学的马静两位老师展示了两节计算课，课后，课题组全体成员就教学设计、学习目标、课堂活动、问题设计等方面评析了两位老师课堂教学的优点与不足，也提出了相应的建议，思维的火花在不断的碰撞中绽放异彩，熠熠生辉，整个过程研讨氛围浓厚。

最后区教研室教研员凌建青老师对活动进行了总结，凌老师指出，计算教学的目标应该是看学生运算能力的发展，运算能力包括学生对运算意义的理解，对算理算法的掌握以及学生对运算过程中能否灵活的迁移。因此，计算教学课的整体架构是探究算理、掌握算法、学会迁移，然后追求运算的整体性、一致性。