为了更好地落实“双减”政策和《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，推动小学英语单元整体教学的实施，围绕教学目标，优化单元作业设计，从教学单元的视域出发，将作业嵌入单元整体教学的系统中加以统筹设计和实施，提升作业质量，有效落实减负、提质、增效的要求。芦墟实验小学英语组开展立足单元整体，创新作业设计的教研活动。

    先组织全体英语老师研究学习教研室下发的作业设计资料，了解作业设计题型、难易程度，落实新课标理念，体现守本创新。12月2号学校邀请教研室凌老师进行作业设计的腾讯视频讲座。对我们的作业设计进行了点评，设计要规范，要体现英语学科核心素养，不仅要体现基础知识、基础技能型作业和实践性作业，也要体现出探究性作业和综合性作业。

    讲座之后，老师们对作业设计也有了更深的理解，我们定会与时俱进，与孩子们共成长，立足日常教学，继续探索单元主题意义下的单元整体作业设计与实施。