开学初，我们低语组确定了本学期的课例研究活动形式为一课多磨。本次活动由顾孙芳老师承担，分别于11月18日和11月22日执教《夜宿山寺》。第一次磨课，顾老师侧重学生识字方法，字源识字、组词理解等方式让学生通过字词解释来理解古诗。第二次磨课，顾老师在原有基础上增加了更多朗读的机会，从字词读，到划节奏读，到去标点古文式样读，多种朗读，层层深入。读书百遍，而义自见。

通过此次一课多磨课堂教学研讨活动让我们语文老师又一次学习到对课堂细节灵活的把握是多么重要，这些常常成为课堂教学中宝贵的生成性资源，并成为教学活动中的亮点。课堂是遗憾的艺术，让我们一起精雕细琢，巧妙调控，预设细节，预约精彩。