芦墟实验小学积极推进教学改革，探求课堂教学模式。从为学生终身发展奠基的高度出发，以“目标性、针对性、高效率”为特点，以“变备教材、备教法为备学生、备学法，使学生动起来，课堂活起来，效果好起来，师生负担减下来”为目的，构建“自学、展示、拓展、训练”四大模块的生态课堂。

1.遵循元认知规律构建“答练思创”四步自学辅导模式

2.“文体”分类下小学-高年段语文阅读教学模式

3.“生态语文”课堂教学模式

4.小学数学课堂“导学互动”教学模式

5.“实验探究式”课学课堂教学模式

6.一“器”呵成式体育课堂教学模式