“家校同心 一起向未来”——芦小“五个一”家庭教育指导工作

为贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》文件精神，建立家校共育平台，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，营造家校协同育人良好氛围，芦墟实验小学开展了形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。

召开行政会  拟定家庭教育 “五个一”工作校本化实施方案

 

 

家庭教育“五个一”工作有序开展

1.发放一份告家长书。

为了家长们了解当前教育发展指导思想及改革现状，更新家庭教育观念，更好地陪伴孩子成长，我校给每位学生家庭发放了告家长书。建议家长全心全力陪伴，倾听孩子心声，积极鼓励评价。与老师多沟通联系，同时注重以身作则，积极创造良好和谐的家庭环境，为孩子打造一个温馨的心灵港湾。

 

 

 

 

 

2.组织一次校本培训。

我校张雪忠校长在全体教师会上结合家庭教育现状，给教师们作了题为《家校同心 一起向未来》的主题讲座。在讲座中张校长强调教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育有机结合。良好的家庭教育是学校教育的基础、补充和继续。学校教育和家庭教育要统一思想，教师要向家长宣传正确的教育思想，对家长在教育子女的方式方法上进行指导帮助。

 

家委会全体成员应邀来校，分管德育的徐永珍校长从学生心理、学习、生活等方面家庭教育中的热点、难点问题进行了解答。并建议家长以身作则，做孩子的榜样，和学校教育保持一致，积极营造家庭学习气氛，培养孩子养成自觉学习习惯。用欣赏的眼光去发现孩子，用父母之爱去包容孩子，鼓励孩子，静待孩子成长。

 

 

3.开展一次家校沟通活动。

学校邀请国家二级心理咨询师，亲子关系导师陈维麟老师为全体家长作了主题为《亲子沟通畅 习惯好养成》的讲座，陈会长引导家长认识到亲子教育和互动时要管理好情绪，包容孩子的情绪波动，让孩子感受父母的爱；其次要把握孩子的年龄特点和内在需求，及培养孩子的方向和路径；要学会激励孩子，懂得教育的方法比内容更重要，父母要坦然的接纳孩子的一切，放下焦虑，放弃比、赶、贬等传统做法，耐心等待、引导和赞赏孩子。

 

 

 

 

4.组织一次教师家访活动。

德育处积极根据学生的家庭情况和教师的结构情况，制订家访活动计划。由班主任带队，党员教师进班，任课老师协助的方式，组成小组进行采用线上与线下相结合，做到家访前精心准备，家访中温馨沟通，家访后定期跟进，取得家访的最有效化，为家庭教育营造良好的社会氛围。

 

 

 

 

 

 

5.公布一个热线咨询电话。

学校成立“芦家”七彩家庭教育指导中心，校领导、德育处、教导处工作人员为指导中心领导小组，并以年级为单位，每一年级设置一位心理咨询老师，学校推荐高级家庭教育指导师陈铮老师为学校家庭教育热线负责人，以“家长热线”的方式为家长提供心理健康、学业指导等多种咨询热线服务。

 

一系列活动的开展为学生家庭提供了科学、系统、周到的家庭教育指导服务，帮助了家长掌握科学育儿知识和技能。亲爱的家长朋友们，让我们家校携手，共育新苗，让孩子们沐浴在爱的环境中茁壮成长。

2022年度芦墟实验小学家庭教育“五个一”工作校本化实施方案

一、指导思想

  为贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》文件精神，建立家校共育平台，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，营造家校协同育人良好氛围，促进学生健康成长和全面发展，开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动，全力推动我校家庭教育健康、持续发展。

二、工作理念    家校同心 一起向未来

三、主要工作  “五个一”

1.发放一份告家长书。

为了家长们了解当前教育发展指导思想及改革现状，更新家庭教育观念，更好地陪伴孩子成长，我校将给每位学生家庭发放了告家长书。建议家长与老师多沟通联系，同时注重以身作则，积极创造良好和谐的家庭环境，为孩子打造一个温馨的心灵港湾。

2.组织一次校本培训。

我校张雪忠校长将结合家庭教育现状，给全体教师作《家校同心 一起向未来》主题讲座。引导教师认识到教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育有机结合。良好的家庭教育是学校教育的基础、补充和继续。学校教育和家庭教育要统一思想，教师要向家长宣传正确的教育思想，对家长在教育子女的方式方法上进行指导帮助。

学校将邀请家委会全体成员来校，由分管德育的徐永珍副校长结合学生心理、学习、生活等方面家庭教育中的热点、难点问题进行了解答。并建议家长以身作则，做孩子的榜样，和学校教育保持一致，积极营造家庭学习气氛，用欣赏的眼光去发现孩子，用父母之爱去包容孩子，鼓励孩子，静待孩子成长。

3.开展一次家校沟通活动。

学校将邀请国家二级心理咨询师，亲子关系导师陈维麟老师为全体家长作主题为《亲子沟通畅 习惯好养成》的讲座，引导家长认识到亲子教育和互动时要管理好情绪，包容孩子的情绪波动，让孩子感受父母的爱；并把握孩子的年龄特点和内在需求，及培养孩子的方向和路径；懂得教育的方法比内容更重要。

4.组织一次教师家访活动。

德育处将积极根据学生的家庭情况和教师的结构情况，制订“爱心来敲门”家访活动计划。由班主任带队，党员教师进班，任课老师协助的方式，组成小组，采用线上与线下相结合的方式开展家访活动，并做到家访前精心准备，家访中温馨沟通，家访后定期跟进，力争取得家访的最有效化。

5.公布一个热线咨询电话。

学校成立“芦家”七彩家庭教育指导中心，校领导、德育处、教导处工作人员为指导中心领导小组，并以年级为单位，每一年级设置一位心理咨询老师，学校推荐高级家庭教育指导师陈铮老师为学校家庭教育热线负责人，以“家长热线”的方式为家长提供心理健康、学业指导等多种咨询热线服务。

 

  总之，我校将努力建立学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作体系，充分发挥家长委员会在参与学校管理、共同育人中的作用，不断提升家庭教育水平。同时发挥学校师资力量为家庭提供科学、系统、周到的家庭教育指导服务，帮助家长掌握科学育儿知识和技能，推动家长自觉履行家庭教育责任和义务，建立特色的家庭教育指导服务体系。