红领巾广播——八礼四仪教育

播音员：六（2）中队   播音时间：2023.3.23
《少年先锋队队歌》
合：敬爱的老师！亲爱的同学们！大家早上好！芦墟实验小学红领巾小广播又开始啦！
甲：本次播音由我们六（2）中队主播，我是主持人（陆可欣）。
乙：大家好！我是主持人（夏嘉妮）。
甲：很高兴能和你们在电波中相遇。今天的广播主题是——八礼四仪教育。欢迎大家收听。
乙：我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛爷爷是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：我们小学生的文明礼仪教育从“八礼四仪”教育开始。“八礼四仪”具体包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼这八个方面的礼仪教育。四仪是指7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式；18岁仪式。“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念，“八礼四仪”描绘出了一个守礼有德的孩子。
甲：小学校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
乙：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
甲：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：自学校发出学习“八礼四仪”的活动倡议以来，文明礼仪之花已经在我们的校园竞相开放。有的同学见到老师主动问好，有的同学主动捡起地上的垃圾，有的同学拾金不昧，有的同学助人为乐......学校文明礼仪的风貌整体提高，班级环境优雅，卫生清洁，学生见到老师文雅有礼，很值得祝贺。
乙：其实，在我们的生活中，处处都有文明。爱护环境、乐于助人、拾金不昧，这都是文明的一部分呀！同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
甲：文明礼仪就在我们身边，榜样就在我们身边，让我们携起手来，从自己做起，养成良好的文明习惯，做文明的学生，我相信，经过大家的努力，我们的校园将更加温馨，更加美好！　
乙：现在让我们一起来欣赏《校园美》的童谣。
教学楼，真热闹。　　
杨柳青青花儿俏。　　
同学们，蹦又跳。　　
讲文明，懂礼貌。　　
见老师，问声好。　　
见同学，问声早。　　
爱环境，出新招。　　
有垃圾，专人管。　　
见废纸，弯腰捡。　　
护环境，人有责。　　
校园美，齐欢笑。　　
甲：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?　　
乙：文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀!让我们一起争做文明礼仪先锋人，播下文明的种子，收获美好幸福的人生。
合：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。希望今天的广播能在你们心中播下文明礼仪的种子。感谢大家的收听!红领巾广播——八礼四仪教育

播音员：六（2）中队   播音时间：2023.3.23
《少年先锋队队歌》
合：敬爱的老师！亲爱的同学们！大家早上好！芦墟实验小学红领巾小广播又开始啦！
甲：本次播音由我们六（2）中队主播，我是主持人（陆可欣）。
乙：大家好！我是主持人（夏嘉妮）。
甲：很高兴能和你们在电波中相遇。今天的广播主题是——八礼四仪教育。欢迎大家收听。
乙：我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛爷爷是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：我们小学生的文明礼仪教育从“八礼四仪”教育开始。“八礼四仪”具体包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼这八个方面的礼仪教育。四仪是指7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式；18岁仪式。“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念，“八礼四仪”描绘出了一个守礼有德的孩子。
甲：小学校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
乙：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
甲：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：自学校发出学习“八礼四仪”的活动倡议以来，文明礼仪之花已经在我们的校园竞相开放。有的同学见到老师主动问好，有的同学主动捡起地上的垃圾，有的同学拾金不昧，有的同学助人为乐......学校文明礼仪的风貌整体提高，班级环境优雅，卫生清洁，学生见到老师文雅有礼，很值得祝贺。
乙：其实，在我们的生活中，处处都有文明。爱护环境、乐于助人、拾金不昧，这都是文明的一部分呀！同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
甲：文明礼仪就在我们身边，榜样就在我们身边，让我们携起手来，从自己做起，养成良好的文明习惯，做文明的学生，我相信，经过大家的努力，我们的校园将更加温馨，更加美好！　
乙：现在让我们一起来欣赏《校园美》的童谣。
教学楼，真热闹。　　
杨柳青青花儿俏。　　
同学们，蹦又跳。　　
讲文明，懂礼貌。　　
见老师，问声好。　　
见同学，问声早。　　
爱环境，出新招。　　
有垃圾，专人管。　　
见废纸，弯腰捡。　　
护环境，人有责。　　
校园美，齐欢笑。　　
甲：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?　　
乙：文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀!让我们一起争做文明礼仪先锋人，播下文明的种子，收获美好幸福的人生。
合：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。希望今天的广播能在你们心中播下文明礼仪的种子。感谢大家的收听!