“让行为养成教育富有童趣”主题培训

9月11日，芦墟实验小学召集全体班主任举行了“让行为养成教育富有童趣”主题培训活动。

培训中，德育处杨志娟老师建议班主任从讲述德育故事中帮助学生明理，努力将行为习惯的要求以生动有趣的故事形式传递给学生。也可将行为要求编写成一首首易诵易记的儿歌，让同学们在诵读儿歌中增强意识，规范行为。并把行为规范指导和训练融入到活动和比赛中，以此充分调动学生积极性。各班可结合班本特色,建立一套富有儿童色彩的评价和奖励机制，有助于学生明确自己努力的结果，有效激发学生努力的愿望。杨老师还强调了习惯养成中常会有“返潮”现象，所以要对学生的习惯养成反复抓，抓反复，从点滴做起，循序渐进。