“生态课堂下滋养学生素养的有效策略”研究活动之: 数学组课例研究活动
日期:2020-06-22 16:25:22  浏览量:312

“生态课堂下滋养学生素养的有效策略”研究活动之:

数学组课例研究活动

6月,数学组开展了以生态课堂下滋养学生数学计算素养的有效策略”为主题的课例研究活动,本次活动采用“一课多磨”的研究形式,由沈丽芳老师承担了本次教学任务,开设四年级下册《认识负数》一课。

活动之初,沈老师认真专研教材,有问题虚心请教有经验的老师,精心设计教学过程。活动中,听完沈老师的研讨课后,教研组都及时进行评课,每位老师诚恳地提出自己的建议和意见,老师也认真聆听、悉心接受、反复修改。并进行第二次上课。

此次活动,以课堂教学为主要方式,为青年教师提供了锻炼机会,让从从研讨里得到启发,从点评中开阔视野,从反思中得到提升、收获成果。同时,让我们每一位数学老师感受到对于整个小学阶段学生来,认数的重要性