“生态课堂下滋养学生素养的有效策略”研究活动之：

英语组教材解读活动简报

为了使教师更好的领会教材的理念，更深入研读和合理利用、创造性地使用教材，提升教学技能，提高课堂效率，从而提高教学质量。英语教研组在5月12日组织教师们进行教材解读活动。

同年级的教师共同解读教材、用好教材，明确各年级的教学目标和教学策略，优化课堂效率，提升学生英语素养。通过对各年级教材的解读，明确了教学重难点，全面而深刻的认识英语这门学科，明确英语学科的教育教学围绕核心素养的内涵及其构成要素。把各自的理解和疑惑提出来，通过互动，每位老师学到了新的教学策略。在教学中更合理、灵活性、有创造性使用教材，从而提高英语教学效果。

通过这次教研活动，老师们一定会用心钻研新教材、紧扣课标，为本学期的教学做好充分准备。

附活动照片：