“生态课堂下滋养学生素养的有效策略”研究活动之

——低语组学课标教学研讨活动简报

5月26日，我们低语组语文教师再一次学习《2011版小学语文新课标准》和《吴江区中小学学科基本规范》，这样的学习是为了今后的教学目的性更强，在学科教学过程中更有的放矢。活动中老师积极参与讨论，一致认为要重视低年级的写字和朗读。写好每一个字是低年级课标中的要求，写好字除了外形结构摆放好，还要重视孩子的书写笔顺。低年级的课文篇幅比较短小，好多孩子都能倒背如流，但真要论起朗读倒也不一定好，所以活动中我再次强调朗读要从字词短语抓起，到句子、段落、篇幅的训练。通过本次学习，让我们低年级的老师们受益匪浅，课程标准是一条轨道，让我们沿着这条轨道越走越远。