“生态课堂下滋养学生核心素养的有效策略”研究活动之：高语组课例研究活动

5月20日，苏州市教研室组织了“设计有意义的语文活动，将语文要素转化成语文能力”——苏州市小学语文统编教材专题培训活动。我们全体高语组老师参加了这次教研活动并作为课例研究进行交流、研讨。

执教的老师都能紧扣语文要素，教学思路清晰，目标达成度高，学生参与度高，值得借鉴学习。苏州工业园区教师发展中心的陈飞老师、姑苏区教师发展中心的李琴老师对执教老师的课的精彩点评，更让老师们明确：设计有意义的语文活动，将要素转化为能力，要有任务驱动的意识，要设计结构化的学习路径，要让课堂走向更广阔的空间。