“如何培养小学生控制和调节情绪的能力” 
日期:2020-05-12 14:23:18  浏览量:1144

“如何培养小学生控制和调节情绪的能力

5月11日,芦墟实验小学召集全体班主任举行了如何培养小学生控制和调节情绪的能力主题培训活动。

 培训中,国家二级心理咨询师陈铮老师建议教师要帮助小学生确定符合自己实际情况的奋斗目标,切忌期望过高;要引导学生实事求是,不作非分之想,不苛求自己,尤其是优等生或争强好胜的小学生,不要为小事而过于自责,凡事要放宽心,想得开。教师要引导小学生保持儿童天真烂漫的个性,对各种活动都倾注热情,积极参与,享受生活的乐趣。培养自己广泛而稳定的兴趣,从中获得快乐。教师要教会小学生看到自己的优点和长处,学会悦纳自己、欣赏自己、肯定自己,做到不自卑、不自怜、不自责。要相信每个学生都有他可爱和可造就的一面,要经常肯定他们,鼓励他们。培养小学生善于与人交流,开展丰富多彩的活动,通过各种喜闻乐见的活动形式,使学生发挥才智,发展想象力、创造力,塑造学生良好的心理品质,提高心理素质。